撰文 中网传媒副总编吴美福
吴学文化有助于提升宗亲的人格道德修养。吴学文化的核心在于人文，即人的品格的培养、精神的塑造。吴学的“让”体现了道德精神重塑，“谦”体现了人与人之间的真切关怀、理解尊重、忠人之事、宽恕为怀等; 礼是行为规范，以“德”为最高追求目标。“德”与“礼”互补互用，人的行为应具有“仁爱之心”和“博爱情怀”，此在价值观上的反映就是“人格平等”“重义轻利”和“以义为上”的价值取向。在当代科技与人文严重对立的形势下，吴学的人文情怀将有助于消融现代社会人与人的冲突与矛盾，培养现代社会健康的人格价值观。宗亲在学习、接受教育的阶段，吴学文化所包含的人文精神能够使宗亲扩展视野，拓宽思路，使宗亲在犹豫迷惑之时得到更多的理性启迪、情感慰藉与正能量的教育，从而使宗亲人格更加健康。
一、吴学文化是优化宗亲思想教育的途径
在当今社会环境下，吴学文化对宗亲思想教育的优化作用确实重要。这就需要我们从吴学文化中汲取养分，努力探索二者相互交融的途径。
(一)优化吴学文化内容，建立吴学文化教育体系
目前，吴学文化结构单一，且由于大家对吴学文化认识不深的原因，使得吴学文化研究效果并不理想。但是，吴学文化是广大宗亲能够接受思想道德教育的主要途径。这就需要我们建立健全吴学文化机制，要以谦让诚信教育为核心，但更要以人文精神的塑造为目的这样才能培养出适应时代发展的优秀人才。因此，一是要结合吴学各学科的学习内容有选择性地开设吴学文化的必修、选修课题; 二是要有更多的时间、更高的频率为宗亲举办有关吴学文化的人文素质报告会等。这样通过改善学习内容、方法的方式，让吴学文化切实地走进广大宗亲的言行中，并且用吴学文化的观念来剖析宗亲在学习中遇到的问题，从而让宗亲确实感受到吴学文化的魅力。比如，必须熟读“谦让”、“诚信”、“季子挂剑”、“南奔江南” 等经典故事。希望宗亲能从中学习到吴学文化的精髓，以受益终生。
(二)体验吴学文化魅力，增强宗亲吴学文化弘扬的自主性与广泛性
吴学文化的学习实践不仅是学习的延伸，更作为一个平台将吴学文化转化为宗亲可生动感知的具体活动。因此，各吴氏社团等均可以引导宗亲自主开展吴学文化的学习活动。其一，举办以吴学文化为主题的讲座活动，如吴学论坛、吴学网络宣传报道等可以让宗亲从活动内容中感受到吴学文化的博大精深。其二，邀请从事吴学文化研究的专家学者及热爱并对吴学有转深研究的宗贤举办专题报告和讲座，可以让宗亲通过感受文化底蕴熏陶的风采，进而领悟吴学文化的意蕴。其三，组织宗亲参观各种吴氏遗迹，充分利用现有的文化遗迹、文化资源开展“探索发现”“文化挖掘”等活动，让宗亲从视觉上领略到江南文明的源远流长。最后，举办诸如“吴学论坛”“吴学讲座”之类的带有鲜明的吴学文化特色的活动。这些实践活动让宗亲将内在的吴学文化知识转化为具体的文化行为，不但丰富了宗亲的文化生活更让宗亲在实践中学习了吴学文化，这对吴学文化的有效传承将起到重要作用。
(三)网络媒体宣传吴学文化理念，提升吴学文化教育对宗亲的吸引力
随着信息时代的到来，吴学文化传播方式已经不能适应现代社会，这就要求我们要开发利用网络媒体新平台，用喜闻乐见的形式进行吴学文化的传播，提升其吸引力。其一，可以建立QQ群微信群和公众号、建立专门的网站，及时传播吴学文化知识，既可以保证信息的实效性，又可以让大家切实地参与到学习中。其二，微信客户端的普及则是另一个有效的途径，可以有自己的平台，并用相应的激励政策鼓励大家对微信平台进行长期关注。其三，爱因斯坦说:“兴
趣是最好的老师。”要让更多年青宗亲传承起吴学文化的精粹，我们首先得唤起他们对吴学文化的兴趣，发挥他们的特长，让他们亲自来当主角，拍一些有关吴学文化的短视频、抖音和对吴学文化的解说，让他们在吴学论坛、吴学讲座中唱主角，上台演讲，培养他们对吴学文化的感情和对研究吴学的兴趣，长此以往，吸引更多的宗亲参与到学习吴学文化中来，让吴学文化走进千家万户。
2024.5.9日
吴美福，男，1956年生，祖籍赣邑万年县人，本科学历，现任中网传媒副总编辑、河南省诗词家协会会员，2007年任万年县吴姓文化研究协会会长至今，2013年任江西赣东北吴文化研究中心理事会会长至今，2017年发起闽浙赣吴文化经济促进会，2013年参加发起“泰伯论坛”。多年来，致力于吴氏联谊恳亲，联系、联络、走访国内各地宗亲和部分海外宗亲，发起了首届吴学体系建设研究会。